Koncepce školy

Koncepce rozvoje školy na školní rok 2026/2027

Vize školy: Podporujeme odbornost, osobnost a kreativitu

Budujeme školu, která je moderním regionálním centrem stavebního vzdělávání a připravuje žáky nejen na úspěšné uplatnění v praxi, ale také na celoživotní učení a schopnost reagovat na technologické, ekonomické i společenské změny. Úzce spolupracujeme se zřizovatelem školy – Krajem Vysočina – a dalšími partnery tak, abychom naplňovali poslání veřejné střední školy a současně reagovali na potřeby regionu a trhu práce.

Naším cílem je propojovat tradici, odbornost a moderní vzdělávací trendy. Navazujeme na dlouhou tradici stavebních řemesel a technického vzdělávání, zároveň však systematicky zavádíme nové technologie, digitální nástroje a moderní metody výuky.

Modernizace odborného vzdělávání

Absolventi maturitního oboru Stavebnictví získávají odborné kompetence, které jim umožňují uplatnit se například při projektování pozemních staveb, v přípravě a realizaci staveb nebo pokračovat ve studiu na vysokých školách technického zaměření.

Významnou součástí odborného vzdělávání je práce s moderními projekčními nástroji. Žáci se učí pracovat v programu Autodesk AutoCAD a v pokročilém programu Autodesk Revit, který patří mezi významné nástroje využívané v procesu BIM (Building Information Management – správa informací o stavbě). Absolventi jsou díky tomu připravováni také na práci v multidisciplinárních týmech a na zapojení do rozsáhlejších stavebních projektů.

Ve školním roce 2026/2027 zahajujeme výuku podle nového školního vzdělávacího programu a zavádíme Autodesk Revit již od 1. ročníku. Této změně předcházelo rozsáhlé vzdělávání učitelů odborných předmětů. V modernizaci odborné výuky a dalším vzdělávání pedagogických pracovníků chceme systematicky pokračovat.

Propojení školy s praxí

V segmentu učebních oborů dlouhodobě spolupracujeme s odbornými firmami. Žáci mohou část odborného výcviku absolvovat přímo na jejich pracovištích, kde získávají zkušenosti s reálným pracovním prostředím, technologiemi a požadavky zaměstnavatelů. Postupně implementujeme prvky duálního vzdělávání a v tomto trendu chceme pokračovat.

Také žákům, kteří absolvují odborný výcvik na pracovišti školy v Heleníně, se snažíme maximálně přiblížit podmínky reálného pracovního prostředí. Škola realizuje zakázky pro soukromé osoby, firmy i další partnery. Vlastní zakázkovou činnost vnímáme jako důležitou součást praktické přípravy žáků a budeme ji dále rozvíjet.
Dlouhodobě spolupracujeme se stavebními a odbornými firmami, městy, obcemi a dalšími sociálními partnery. Cílem je propojovat vzdělávání s potřebami regionu a vytvářet žákům co nejlepší podmínky pro jejich budoucí profesní uplatnění.

Komunikace s veřejností a uchazeči

Aktivně komunikujeme s veřejností, základními školami, rodiči a zájemci o studium. Účastníme se burz škol a dalších prezentačních akcí, pořádáme dny otevřených dveří a nabízíme přípravu na přijímací zkoušky i přijímací zkoušky nanečisto.
Chceme dále rozvíjet prezentaci školy a jednotlivých oborů tak, aby veřejnost vnímala stavební a řemeslné vzdělávání jako moderní, perspektivní a společensky potřebnou profesní cestu.

Organizace a nabídka vzdělávání

Přecházíme na nový školní vzdělávací program - v rámci školního vzdělávacího programu maturitního oboru Stavebnictví (36-47-M/01) nabízíme zaměření Pozemní stavitelství a architektura. Od 3. ročníku si žáci budou vybírat z nabídky volitelných předmětů podle svého odborného zaměření a zájmu. Klademe důraz na vysokou úroveň odbornosti, moderní vzdělávací trendy, rozmanitost vzdělávací nabídky a bezpečné a přátelské prostředí.

Vzdělávací cesta v naší škole nekončí získáním prvního výučního listu nebo maturitního vysvědčení. Absolventům učebních oborů nabízíme možnost pokračovat ve dvouletém nástavbovém maturitním oboru Podnikání, absolventi všech oborů (maturitních i učebních) mohou získat další kvalifikaci prostřednictvím jednoletých a dvouletých zkrácených forem studia učebních oborů. Nabídku vzdělávání v segmentu učebních oborů jsme rozšířili o zkrácené studium určené zejména absolventům jiných učebních oborů, středních škol, případně vysokých škol. Nabízíme obory Klempíř (23-55-H/01), Elektrikář – silnoproud (26-51-H/02), Truhlář (33-56-H/01), Tesař (36-64-H/01), Zedník (36-67-H/01) a Pokrývač (36-69-H/01).

Cílem je nabídnout široké portfolio stavebních a technických oborů různým cílovým skupinám a umožnit zájemcům získat novou nebo doplňující profesní kvalifikaci. Rozšiřováním vzdělávací nabídky současně reagujeme na demografický vývoj a očekávaný pokles počtu žáků v populačních ročnících vstupujících do středního vzdělávání.

V tradičním tříletém cyklu budeme nadále nabízet učební obory: Klempíř (23-55-H/01), Elektrikář – silnoproud (26-51-H/02), Truhlář (33-56-H/01), Instalatér (36-52-H/01), Tesař (36-64-H/01), Zedník (36-67-H/01), Pokrývač (36-69-H/01).

Nadále budeme nabízet také dvouletý učební obor Stavební práce (36-67-E/02). Studium je zaměřeno především na rozvoj praktických pracovních dovedností a je určeno žákům, pro které je vhodnější vzdělávací cesta s výrazným podílem praktické výuky.

Projekty a mezinárodní spolupráce

Mezinárodní spolupráci a projektovou činnost považujeme za důležitou součást rozvoje školy. Umožňují nám rozšiřovat vzdělávací příležitosti žáků i pedagogů, sdílet zkušenosti se zahraničními partnery a přinášet do výuky nové podněty.

Škola je zapojena do programu INTERREG, v jehož rámci rozvíjí spolupráci s rakouskými institucemi a podporuje přeshraniční partnerství.

Jsme akreditovanou organizací programu Erasmus+. Ve školním roce 2026/2027 budeme realizovat dlouhodobé i krátkodobé individuální mobility žáků, skupinové mobility, stínování pedagogických pracovníků i jazykové vzdělávání pedagogů.

Získali jsme rovněž grant programu Jean Monnet, jehož prostřednictvím podporujeme vzdělávání o Evropské unii, jejím fungování a evropských tématech.

Realizujeme také projekt zaměřený na podporu vzdělávání a rovných příležitostí v rámci tzv. Šablon.

Projektové aktivity chceme i nadále aktivně využívat jako nástroj rozvoje školy. Umožňují nám podporovat odborné i osobnostní kompetence žáků, profesní rozvoj pedagogů, zavádění inovací do výuky a získávání zkušeností v mezinárodním prostředí.

Vzdělávání dospělých a celoživotní učení

Střední škola stavební Jihlava se vedle vzdělávání žáků denního studia zaměřuje také na vzdělávání dospělých a celoživotní učení.

Jsme autorizovanou osobou v systému profesních kvalifikací. Tento systém umožňuje zájemcům získat uznání skutečných znalostí a dovedností bez ohledu na způsob, jakým je získali – ve škole, v kurzu, praxí nebo samostudiem. Rozhodující je prokázání požadovaných kompetencí, nikoli vzdělávací cesta, kterou k nim člověk dospěl.

V dalších letech chceme segment vzdělávání dospělých systematicky rozvíjet. Součástí této nabídky je rovněž nástavbový maturitní obor Podnikání a zkrácené formy studia učebních oborů.

Naším cílem je postupně posilovat roli školy jako regionálního centra odborného a celoživotního vzdělávání, které dokáže nabídnout vzdělávací příležitosti nejen absolventům základních škol, ale také dospělým, lidem usilujícím o změnu profesní orientace a zájemcům o doplnění nebo zvýšení kvalifikace.

Závěr

Chceme poskytovat smysluplné, kvalitní a moderní odborné vzdělávání, které vedle odborných znalostí a praktických dovedností rozvíjí také digitální kompetence, kritické myšlení, mediální gramotnost, samostatnost, odpovědnost a schopnost spolupracovat.

Budujeme školu jako místo, kde se žáci i zaměstnanci cítí bezpečně a respektovaně, kde jsou podporováni ve svém rozvoji a kde vzdělávání reaguje na potřeby současného světa.

Naší ambicí je být školou otevřenou různým vzdělávacím cestám – školou pro absolventy základních škol, pro naše současné žáky a absolventy i pro dospělé, kteří chtějí získat novou kvalifikaci nebo se profesně rozvíjet.

Postavte svoji budoucnost s námi!

V Jihlavě 20. 8. 2026

Ing. Markéta Metelková
ředitelka školy